تاثیرات توانایی حافظه کوتاه مدت دانش آموزان در به یادآوری و مرور مطالب درسی

وجود ارتباط بین مطالب یاد گرفته یادآوری آن مطالب را آسان خواهد ساخت. در صورتی که در حین یادگیری به یکدیگر مرتبط شده و پیوندی بین آنها برقرار گردد علاوه بر اینکه یادگیری آن مطالب را آسان میسازد به علت رابطه ای که بین مطالب ایجاد میشود یادآوری آنها را با سهولت انجام خواهد گرفت. فردی که عملکرد قلب را بخوبی میداند آشنایی با اختلالات قلبی و یادگیری آنها راحتتر خواهد بود نسبت به کسی که هیچ آشنایی با عملکرد قلب ندارد. تشابه موجود بین دو مطلب نیز میتواند یادآوری را تحت تاثیر قرار دهد. در صورتی که وجود تشابه برای فرد مشخص باشند و فرد بتواند به وجه شباهت دو مطلب پی ببرد و همچنین وجوه تمایز آنها را از یکدیگر بازشناسد، یادآوریآسانتر خواهد بود.

کلیدواژه ها:

حافظه ، مطالب درسی ، بازشناسی ، عملکرد