دلایل تاثیرگذار در کم توجهی دانش آموزان به محتوای تدریس معلم و مواد آموزشی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 123

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_1064

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

اهمیت محیط یادگیری را نمیتوان دست کم گرفت ذهن انسان در محیطهای ایمن و بهداشتی خلاق چالش انگیز و سازگار بیشتر میآموزد. در. طراحی مراکز یادگیری نباید فراموش شود که محیط طراحی شده محیطی برای رشد مغزی و ارتقا یادگیری یادگیرندگان است هرگونه قصور میتواند آثار زیان بار جبران ناپذیری را پدید آورد. طراحی اصولی و فلسفی فضاهای یادگیری در کیفیت قضا موثر است و یک چارچوب شخصیتی به افراد میدهد؛ زیرا پیشرفت و شناخت از خود هم ارز و مکمل درک فضاست. یقینا به دست آوردن یک نسخه نهایی برای طراحی فضاهای یادگیری کار چندان ساده ای نیست بلکه بیشتر ما را بر آن میدارد که از خود بپرسیم چگونه میتوان محیطی بر اساس نیازها و ویژگیهای موثر رشد یادگیری افراد شکل دهیم تا شرایط یادگیری را تسهیل بخشیم.

کلیدواژه ها:

بی توجهی دانش آموزان ، تدریس مواد آموزشی معلم

نویسندگان

زلیخا پور وطن

لیسانس علوم تربیتی

رقیه کوتاهی

لیسانس علوم تربیتی

عالیه ملازاده

لیسانس علوم تربیتی