وظایف مدیران آموزشی در مدارس و تاثیر مدیر آگاه و توانمند بر رضایت شغلیمعلمان و موفقیت تحصیلی دانش آموزان

بارشد و پیشرفت تکنولوژی و فن آوری اطلاعات، جامعه انسانی دگرگون شده و بسرعت دچار تغییر شود این تغییرات خود به خود نیازهای جدید را نیز بوجود می آورد دست اندرکاران تعلیم وتربیت می بایست همزمان با این تغییرات برنامه ریزی نمایند و خود نیز ضمن کسب اطلاعات و آگاهی های جدید به روشهای مناسب و نوین آموزشی و پرورشی مجهز شوند یکی از مواردی که در امر آموزش و و تربیت دانش آموزان نقش اساسی دارد فراهم آوردن وسایل و امکانات سخت افزاری و نرم افزاری است اما در زمانهای مختلف دیدگاههای افراد صاحب نظر متفاوت بوده است عده ای در مدیریت آموزش و پرورش ریشه بسیاری از مشکلات و حتی راه حلهای آن را در ورودی های سیستم مدرسه میجویند به عبارت دیگر امکانات سخت افزاری را مهمتر قلمدادکننددر جهان امروز گسترش علم و فناوری تمام فعالیتهای اجتماعی را تحت تاثیر قرار داده است . از مشخصات بارز این ،عصر که آن را عصر فراصنعتی نامیده اند جایگزین شدن دانایی، پژوهش و سرمایه انسانی با عوامل دیگر تولید است. در نتیجه همه سازمانها در پی آن میباشند که با استفاده از انسانی ،ترین کارآمدترین و انعطاف پذیرترین شیوه ها برای بقای خود تلاش کنند. در این میان نیروی انسانی ماهر و کار آزموده با ارزشترین ثروت هر کشور و مهمترین شاخصهای برتری یک سازمان نسبت به سازمانهای دیگر است.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزش ، سازمان ، مدرسه مدیریت آموزشی