مقایسه ی شیوه های نوین و سنتی در مدیریت مدارس ایرانو اهمیت آن در ارتقا سطح آموزش

مدیریت آموزشی به عنوان یک فرایند کلیدی در توسعه و بهبود آموزش و پرورش اهمیت بسیاری در مدارس ایران دارد. درصورت کارایی مدیر، کلاس و مدرسه نیز کارا خواهد بود و در صورت عدم کارایی مدیریت، کلاس و مدرس و حتی آموزش و پرورش نیز کارایی خود را از دست خواهد داد. در این مقاله، به بررسی اهمیت مدیریت آموزشی در مدارس ایران پرداخته خواهد شد و راهکارهایی نیز برای بهبود این فرایند ارائه خواهد شد. پژوهش حاضر از نظر هدف بنیادی، از نظر گردآوری داده ها توصیفی و از نظر ماهیت داده ها کیفی و بر مبنای منابع کتابخانه ای است.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، توسعه ، بهبود ، مدارس ایران