آسیب های اجتماعی احتمالی برای کودکان و نوجوانان در اجتماع و نقش معلمان و مدیران در پیشگیری از آن ها

دانش آموزان سرمایه های ملی جامعه می باشند. مدرسه به عنوان یکی از مهمترین نهادهای آموزش و پرورش وظیفه دارد، با آموزان، آنها را در برابر رفتارهای پرخطر و نا سالم اجتماعی مصون نگاه تمهیدات لازم و مفید، با بالا بردن آگاهی دانش دارد. برای پشگیری از آسیب های اجتماعی ، نهاد آموزش و پرورش را باید مورد توجه قرار داده و با انجام طرح ها و برنامه های تدوین شده، برای داشتن جامعه ای سالم گام برداشت. مشکلات اجتماعی در سالهای اخیر به یکی از بزرگترین چالش ها در جهان تبدیل شده، بنابراین ریشه یابی این مشکل با استفاده از آموزش های مناسب از طریق ، آموزش و پرورش و محدودیت های منطقی و اطلاعات صحیح می توان به مبارزه با این مسئله پرداخت. آموزش و پرورش ، وظیفه ی اجتماعی کردن دانش آموزان را دارد با ایجاد واحدهای درسی مناسب در جهت پیشگیری از اعتیاد، می تواند به دانش آموزان آگاهی لازم را بدهد.(فرید و همکاران (۱۳۹۶ هماهنگی خانه، مدرسه و جامعه پیشگیری از اعتیاد را در دانش آموزان بهبود می بخشد، دانش آموزان زمانی به مضرات مواد مخدر پی می برند که آن را تجربه کرده باشند و چون تجربه به مواد مخدر، اعتیاد به دنبال می آورد جبران آن برایشان گران تمام می شود. پس تا آنجا که ممکن است باید به طور تجربی، دانش آموزان را با عوارض اعتیاد آشنا کرد. یکی از نهادهایی که برای حفظ سلامت جامعه می تواند ایفای نقش کند، آموزش و پرورش و در زیر مجموعه آن مراکز آموزشی، مدیران، معلمان می باشد. اگر تربیت مورد نظر سیستم آموزشی را ، تا حدودی درونی کرده و هنگام ورود به جامعه از دانش و مهارت های آموخته شده، بتواند بهره ببرند، می تواند در کاهش بروز آسیب های اجتماعی تا حدی پیشگیری به عمل آورد. این پژوهش به روش توصیفی وکتابخانه ای بر اساس تجربیات وشواهد موجود به دو مورد از آسیب های اجتماعی یعنی ترک تحصیل و اعتیاد به مواد مخدر و اعتیاد به الکل در بین دانش آموزان می پردازد.