تجارب زیسته ی معلمان و مدیران مدارس در آموزش های ترکیبی تلفیقی دانش آموزان در زمان کرونا

در عصری که مسائلی مثل کنترل جمعیت به دلیل انفجار و در نتیجه کاهش زاد و کاهش دانش آموزان جامعه، آموزش از راه دور مطرح است، ضرورت تشکیل کلاس های چند پایه در مدارس امری اجتناب ناپذیر به نظر می رسد و این در حالی است که انتظار والدین و جامعه از مدارس برای تربیت و آموزش مناسب فراگیران با توجه به مقتضیات زمان بالا بوده و این مهم را می طلبد که مسئولین مربوطه بررسی موقانه ای را در مورد کلاس های چند پایه، نقاط ضعف و قوت آنها، نحوه تشکیل، جنبش، اداره و مدیریت و کاهش نقاط ضعف آنها انجام دهند

کلیدواژه ها:

مدیران ، معلمان ، آموزش های ترکیبی تلفیقی ، دانش اموزان ، کرونا