پیش بینی درگیری تحصیلی براساس ویژگی های شخصیتی دانش آموزان نابینا مقطع ابتدایی ناحیه ۴ شیراز

هدف پژوهش حاضر" پیش بینی درگیری تحصیلی براساس ویژگی های شخصیتی دانش آموزان نابینا مقطع ابتدایی ناحیه ۴ شیراز" بوده است . این تحقیق از نظر هدف کاربردی و روش تحقیق در این پژوهش از نظر همبستگی بود. جامعه مورد مطالعه، دانش آموزان نابینا مقطع ابتدایی ناحیه ۴ شیراز خواهد بود که تعداد انها برابر با ۱۲۰ نفر بوده است به منظور تعیین حجم نمونه با توجه به تعداد کم جامعه اماری تمامی دانش اموزان به روش نمونه گیری سرشماری به عنوان نمونه اماری انتخاب شد .ابزار گرد اوری اطلاعات شامل سه پرسشنامه درگیری تحصیلی و ویژگی های شخصیتی بوده است جهت تجزیه و تحلیل داده ها ازشاخص های امار توصیفی میانگین و انحراف معیار و از روش های آمار استنباطی از رگرسیون گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. که نتایج نشان داد ویژگی های شخصیتی دانش آموزان قادر به پیش بینی درگیری تحصیلی می باشد.

کلیدواژه ها:

درگیری تحصیلی ، ویژگی های شخصیتی ، هدانش آموزان نابینا