بررسی خطاهای متداول کودکان در املا نویسی با تاکید بردوره ابتدایی و ارائه راهکارها
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 167
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_0130
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
مهارت املا نویسی به معنی توانایی جانشین کردن صحیح شکل نوشتاری حروف، کلمات و جمله ها به صورت آوایی آنهاست. دانش آموزان باید به این مهارت دست یابند تا بتوانند به خوبی بین صورت تلفظی کلمه ها و حروف سازنده ی آن ها پیوند مناسبی برقرار کنند بدین ترتیب زمینه ی لازم برای پیشرفت آنان در درسهای جمله نویسی انشاء و به طور کلی مهارت نوشتن بهتر فراهم می شود. دراین مقاله ابتدا خطاهای متداول مثل کج نویسی ،زاویه دار نویسی و... معرفی شده ، علت هریک را بیان نموده و سپس راهکار برای رفع آن و بهبود املا معرفی شده است .
نویسندگان
حسن پورافراد
فرهنگی و دانش آموخته دانشکده تخصصی تربیت