مروری بر جایگاه تشویق و تنبیه در مدارس ابتدایی

انسان جهت تامین نیازهای مادی و معنوی خود به محیط بیرونی نیاز دارد؛و ذاتا موجودی اجتماعی است و مسئولیت هایی را در زندگی خود بر عهده دارد، که برای تحقق این مسئولیت ها باید در جامعه حضور یابد. در واقع یکی از راههای اجتماعی شدن و پذیرش در جامعه احترام به نظم و مقررات و قواعدی است که در جامعه حاکم هستند؛ که تمامی آنها در ابعاد جامعه همچون آموزش و پرورش حکم فرماست. بی انضباطی در کلاس درس می تواند پیامدهای منفی در پی داشته باشد جهت کنترل مشکل انضباط و یا کاهش بی انضباطی در کلاس درس؛ معلمان باید از راهبردهای انضباطی استفاده بکنند. راهبرد انضباطی تشویق و تنبیه برای رعایت مقررات و حفظ انضباط در محیط های تربیتی و آموزشی به کار می رود. به اعتقاد بسیاری از روانشناسان تربیتی پاداش و تشویق از مهمترین انگیزه های پیشبرد تعلیم و تربیت به شمار می رود. هدف از مطالعه پیش رو بررسی اهمیت و استراتژی های موثر تشویق و تنبیه در سطح مدارس خصوصا مدارس ابتدایی است.

کلیدواژه ها:

نظم مدرسه ، مدیریت کلاس ، تشویق ، تنبیه ، انظباط ، پاداش.