سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

ضرورت آموزش مهارت زندگی کردن به فراگیران در مدارس

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 208
این مقاله فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن مقالات دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_1707

تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله ضرورت آموزش مهارت زندگی کردن به فراگیران در مدارس

تحقیقات نشان می دهد که دیدگاه دانش آموزان نسبت به رشد مهارت های زندگی مثبت است و آموزش پروژه محور تاثیر بسزایی در بهبود آنها داشته است، به گونه ای که به این کودکان کمک می کند تا برای مشارکت در مهارت های زندگی جامعه جهانی آماده شوند. آموزش مهارت های زندگی بخش مهمی از برنامه درسی برای بیشتر سیستم های آموزشی جهان است. بسیاری از دانش آموزان مهارت لازم برای مقابله با مشکلات زندگی را ندارند و آموزش سنتی در قالب یادگیری مدرسه این کار را نکرده است. این آموزش ها به حل مشکلات زندگی کمک می کند. این امر شما را نسبت به مشکلات و مشکلات زندگی روزمره و نیازهای خود در زمان حال و آینده آگاه می کند. تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر رفتار پرخاشگرانه (استفاده از مواد مخدر ، الکل و سیگار) قابل توجه است و میانگین رفتار پرخطر گروه آزمایشی نشانگر کاهش رفتار پرخطر به دلیل آموزش مهارت های زندگی است. پژوهش حاضر با هدف ضرورت یادگیری مهارت های زندگی برای دانش آموزان ابتدایی به تبیین مولفه های مهارت های زندگی، لزوم آموزش مهارت های زندگی در مراحل ابتدایی آموزش می پردازد.

کلیدواژه های ضرورت آموزش مهارت زندگی کردن به فراگیران در مدارس:

نویسندگان مقاله ضرورت آموزش مهارت زندگی کردن به فراگیران در مدارس

صغری حسینی سهی

مراقب سلامت اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۹

صغری حیدرپور

کارشناسی رشته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور میانه

فریبا ابریشمی اسکویی

کاردانی شیمی دانشگاه پیام نور تبریز

زهرا کریمی

آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ کرج

مقاله فارسی "ضرورت آموزش مهارت زندگی کردن به فراگیران در مدارس" توسط صغری حسینی سهی، مراقب سلامت اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۹؛ صغری حیدرپور، کارشناسی رشته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور میانه؛ فریبا ابریشمی اسکویی، کاردانی شیمی دانشگاه پیام نور تبریز؛ زهرا کریمی، آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ کرج نوشته شده و در سال 1400 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله مهارت دانش آموزی ،آموزش،مهارت های زندگی،دانش آموزان ابتدایی هستند. این مقاله در تاریخ 11 اردیبهشت 1402 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 208 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که تحقیقات نشان می دهد که دیدگاه دانش آموزان نسبت به رشد مهارت های زندگی مثبت است و آموزش پروژه محور تاثیر بسزایی در بهبود آنها داشته است، به گونه ای که به این کودکان کمک می کند تا برای مشارکت در مهارت های زندگی جامعه جهانی آماده شوند. آموزش مهارت های زندگی بخش مهمی از برنامه درسی برای بیشتر سیستم ... .