رابطه مولفه های ناگویی هیجانی با تعهد سازمانی و فرسودگی شغلی دبیران زن آموزش و پرورش شهر اردبیل

با توجه به نقش بارز معلمان در تعلیم و تربیت دانش آموزان پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ناگویی هیجانی با تعهد سازمانی و فرسودگی شغلی دبیران آموزش و پرورش شهر اردبیل انجام گرفت. پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران زن آموزش و پرورش شهر اردبیل بود که از بین آن ها به روش نمونه گیری خوشه ای نمونه ای به حجم ۳۰۰ نفر انتخاب گردید. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های ناگویی هیجانی تورنتو، تعهد سازمانی آلن و مایر و فرسودگی شغلی ماسلاچ و برای تحلیل داده ها از روش های آماری همبستگی و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین مولفه های ناگویی هیجانی با تعهد سازمانی و فرسودگی شغلی رابطه منفی وجود دارد همچنین نتایج نشان داد که ناگویی هیجانی توان پیش بینی تعهد سازمانی و فرسودگی شغلی را دارد.

کلیدواژه ها:

ناگویی هیجانی ، تعهد سازمانی ، فرسودگی شغلی