اثربخشی پروتکل درمانی اعتیاد به اینترنت در درمان اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان هوراند بود

هدف پژوهش حاضر اثربخشی پروتکل درمانی اعتیاد به اینترنت در درمان اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان هوراند بود. پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، شبه آزمایشی از نوع پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول منطقه چهاردانگه هوراند در سالتحصیلی ۱۴۰۰- ۱۴۰۱ بود( .(N=۴۶۹ از بین جامعه آماری ۴۰نفر دانش آموز با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته برای سنجش ولع، سوگیری، محرومیت و وابستگی به اینترنت که توسط بیگی در سال ۱۳۹۸تهیه و روایی آن به دست آمده است شناسایی شده اند، و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش((۲۰ نفر و گروه کنترل (۲۰) نفر تقسیم شدند. ابزار پژوهش شامل آزمون اعتیاد به اینترنت یانگ بود . گروه آزمایش پنج جلسه ۱۰) ساعت) مورد مداخله پروتکل درمان اعتیاد به اینترنت قرار گرفتند. نتایج نشان داد پروتکل درمانی اعتیاد به اینترنت در درمان اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان ابتدایی اثربخش می باشد. و پروتکل درمان اعتیاد به اینترنت می تواند با آگاهی دادن به افراد، ضمن کاهش استفاده از اینترنت یا استفاده بهینه از آن، آسیب های ناشی از آن را کاهش داده و عملکرد افراد را در سایر حوزه ها ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، پروتکل ، درمان