ارائه الگوی ساختاری اشتیاق کاری بر اساس تعارض کار-خانواده با نقش میانجیگری اخلاق حرفه ای و حمایت سازمانی در معلمان مقطع ابتدایی شهر اهواز
محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 115
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_305
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش ، ارائه الگوی ساختاری اشتیاق کاری بر اساس تعارض کار -خانواده با نقش میانجیگری اخلاق حرفه ای و حمایت سازمانی در معلمان مقطع ابتدایی شهر اهواز بود. به این منظور ۱۴۸ معلم به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اشتیاق کاری شوفلی و سالانوا (۲۰۰۱)، تعارض کار-خانواده کارلسون و همکاران (۲۰۰۰)، اخلاق حرفه ای کادوزیر (۲۰۰۲) و حمایت سازمانی آیزنبرگر و همکاران (۱۹۸۶) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها به روش آمار توصیفی و استنباطی ضریب همبستگی پیرسون، معادلات ساختاری و روش آلفای کرونباخ جهت محاسبه ضرایب پایایی انجام شد (۰۵.۰.(P< نتایج نشان داد تمامی مسیرهای مستقیم معنادار شدند(۰۵.۰.(P< بین تعارض کار-خانواده با اشتیاق کاری با نقش میانجیگری موازی اخلاق حرفه ای و حمایت سازمانی رابطه غیرمستقیم وجود داشت .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهین مشکوری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی ، گرایش شخصیت ، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی ، اهواز ،ایران.
رضا پاشا
دانشیار، گروه روان شناسی ، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی ، اهواز ، ایران.