رویکرد تربیتی معاون آموزشی مدرسه بر پایە متون تعلیمی دینی

معاونت آموزشی واحد، ضمن وارسی حسن اجرای مقررات و آئین نامه های آموزشی، تدبیر دربارهمسائل آموزشی، سیاست گذاری و اتخاذ تمهیدات لازم در جهت گسترش و ارتقاء کیفیت آموزشی واجرای دوره های آموزشی و ارزیابی آنها، بر فرایند برنامه ریزی، اداره و هدایت کلیه امورآموزشی نظارتدارد. در این پژوهش، عملکرد تعلیمی معاون آموزشی مدارس، بر اساس الگوی تعلیمی متون دینی بررسیشده است. این مقاله با شیوه تحلیلی توصیفی تلاش می کند تا موقعیت های متقن متون و روایات دینی رابا شیوه های تربیتی مدارس هم سنجی نموده و به ارائه الگوهای تطابقی مساعدی دست یابد که معاونینآموزشی را در مدار تربیت دینی یاری رساند و به این پرسش پاسخ دهد که به چه میزان رسالت آموزشی وپرورشی معاونین آموزشی در مدارس، بر سلوک تربیت دینی مطابقت دارد. این نتیجه به دست آمد که شیوههای تربیت دینی بر اساس متون الهی، می تواند تا حد زیادی بر اسلوب تربیتی معاونین آموزشی هماهنگباشد به این ترتیب که ابعاد تربیتی اشاره شده در روایات الهی وارد جریان تادیبی در مدارس شوند