شناسایی عوامل موثر بر فرسودگی شغلی از منظر آموزگاران مقطع ابتدایی ناحیه ۵ مشهد

فرسودگی شغلی اختلالی است که در بیشتر مشاغل خدماتی مشاهده می شود؛ فقدان کارایی شخصی در کار و خستگیعاطفی ناشی از فشار روانی در محیط کار از جمله مواردی است که به این اختلال اشاره دارد. هدف از این پژوهش بررسیعوامل تاثیرگذار بر فرسودگی شغلی معلمان مقطع ابتدایی شاغل در ناحیه ۵ مشهد است که به صورت کیفی و بر اساس اهدافبنیادی انجام شده است. روش تحقیق پدیدارشناسی و ابزار مورداستفاده در گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختاریافته می باشد.دوازده آموزگار مقطع ابتدایی ۳۰ الی ۵۱ ساله اعم از نیروی رسمی، خریدخدمات ، خانم و آقا با سابقه خدمت ۳ الی ۲۱ سال درمصاحبه حضور داشتند. نتایج نشان میدهد عوامل سازمانی شامل انتظارات، میزان حقوق و دستمزد، فشار روانی ناشی ازبرخورد نادرست مدیران و ابهام نقش در محیط کار می تواند تاثیر بسزایی بر فرسودگی شغلی معلمان این ناحیه داشته باشد.عوامل موثر دیگر به ترتیب میزان اثرگذاری شامل: عوامل فردی، فرهنگ و موقعیت اجتماعی ناحیه، عوامل محیطی و تعاملاتاجتماعی با همکاران بوده است.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، آموزگاران ابتدایی ، رضایت شغلی ، بهداشت روانی