بررسی رابطه بین بدبینی سازمانی و گرایش به رفتار انحرافی سازمانی (مطالعه موردی: کارکنان اداره کل آموزش و پرورش اردبیل)

هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه گرایش به انحراف رفتاری سازمانی و بدبینی کارکنان آموزش و پرورش بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی – همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی کارکنان شاغل در اداره کل آموزش و پرورش اردبیل در در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به تعداد ۱۶۷ نفر تشکیل می دهد. روش نمونه-گیری از نوع دردسترس بود و حجم نمونه با توجه به جدول کرجسی و مورگان ۸۵ نفر تعیین گردید. که از این تعداد ۸۴ نفر به صورت کامل به پرسشنامه ها پاسخ دادند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های کج روی سازمانی بنت و رابینسون (۲۰۰۰) و بدبینی سازمانی کالاگان (۲۰۰۹) استفاده شد. استفاده شد. روایی ابزارها با نظر اساتید علوم تربیتی و روانشناسی تایید گردید. پایایی هر دو ابزار بالاتر از ۷۰/۰ به دست آمد. داده ها با نرم افزار Spss و با آزمون پیرسون تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد متغیر بدبینی سازمانی با متغیر انحراف رفتاری سازمانی رابطه ی معنی دار و مثبت دارند (۰۵/۰>P).

کلیدواژه ها:

رفتار انحرافی سازمانی ، بدبینی سازمانی ، کارکنان آموزش و پرورش