تحلیل اثربخشی رابطه سلامت روانی و هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی (مطالعهموردی: دانش آموزان مقطع متوسطه پایه دهم دخترانه دبیرستان مشهد)

دنیای صنعتی امروز که عصر تکنولوژی نامیده می شود، با پدید آمدن و گسترش تکنولوژی وسایلی مانند ماهواره، اینترنت، موبایلو بازی های رایانه ای، زندگی افراد جوامع مختلف را با چالش های فراوانی روبرو کرده است . برقراری ارتباط در دنیای امروز ازطریق امواج ماهواره ای امکان پذیر است، اما مسئله ای که باید به آن توجه شود گروه بندی ها و طبقات اجتماعی، سنین مختلفبینندگان و همچنین تفاوت درک و سلیقه افراد در محتوای این برنامه هاست. از این رو در این پژوهش به مقایسه ناامیدی واضطراب در کودکان دختر و پسر ۷ تا ۹ ساله تماشا کننده کم و زیاد ماهواره در شهر مشهد پرداخته شد. برای رسیدن به اینمنظور شش فرضیه اضطراب جدایی، اضطراب اجتماعی، وسواس فکری عملی، پنیک بازار هراسی، اضطراب فراگیر و ترس از صدمات جسمانی بررسی شدند و از آزمون تی دو نمونه مستقل برای مقایسه میانگین دو جامعه استفاده گردید. نتایج نشان دادندکه پارامترهای مورد بررسی در این تحقیق به طور مستقیمی در بین کودکان تماشا کننده زیاد ماهواره بیشتر از کودکان تماشاکننده کم این رسانه بوده است. بنابراین توصیه می شود که خانواده ها بیشتر مراقب کودکان و نوجوانان خود باشند و از محتوا ومفهوم برنامه هایی که مخاطب آنها قرار می گیرند، مطلع باشند . کلمات کلیدی: تکنولوژی، خانواده، فرهنگ، ماهواره، هویتکارشناسی ارشد،گروه روانشناسی و علوم تربیتی،واحد آزادشهر،دانشگاه آزاد اسالمی،آزادشهر،ایران ۲ مقدمه در چند دهه گذشتهپیشرفت تکنولوژیک در زمینه ارتباطات و انتقال اطلاعات باعث تسهیل و تسریع تعامالت میان افراد در سراسر جهان شده است وتکنولوژی مرزهای فرهنگی، اجتماعی و حتی جغرافیایی را دستخوش تغییرات زیادی کرده است. جهان امروز، تحت تاثیر توسعهرسانه های ارتباطی در عرصه جهانی ، عصر ارتباطات و اطلاعات نام نهاده و تاثیر این مفهوم را درعلوم انسانی با تعابیری همچونعصر دانایی، انفجار اطلاعات، انقالب اطلاعات و جامعه اطلاعاتی بیان می کنند. گسترش و نفوذ رو به توسعه رسانه ها و فناوری های نوین بر نهادهای اصلی جامعه یعنی فرهنگ، سیاست، خویشاوندی، روابط اجتماعی افراد و آموزش تاثیر گوناگونی گذاردهاست

کلیدواژه ها:

سلامت روانی ، هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، مقطع متوسطه دخترانه دبیرستان مشهد