ضرورت آموزش جنسی جامع براساس مطالعه ای داده بنیاد در میان دختران نوجوان شهر اصفهان

تربیت و آموزش جنسی برای ارتقا دانش، تغییر نگرش افراد یک جامعه بویژه نوجوانان و جوانان همواره مورد تایید و تاکید بوده است. توانایی افراد در دستیابی به سلامت جنسی و مدیریت آن به عواملی همچون اطلاعات علمی و جامع در دسترس درمورد بدن و نحوه مدیریت صحیح آن، بلوغ، هویت جنسی و گرایش جنسی خود، اختلالات و انحرافات جنسی و همچنین به زندگی در بستری که بر آموزش و سلامت جنسی تاکید می­کند و آن را رواج می­دهد بستگی دارد. در این مقاله، یافته­های حاصل از مطالعه روایت دختران از نیاز به آموزش جنسی جامع در جهت اصلاح فهم جنسی آنها و کاهش پیامدهای منفی منتج از کج­فهمی­های جنسی گزارش می­شود. این پژوهش با روش نظریه زمینه­ای و در رویکرد برساخت­گرایانه اجرا گردیده است. مشارکت­کنندگان در پژوهش، ۳۰ دختر نوجوان ۱۲ تا ۱۸ ساله­ شهر اصفهان بودند. افراد مشارکت­کننده با روش نمونه­گیری هدفمند متوالی با رعایت حداکثر تنوع، شامل نمونه­گیری گلوله­برفی و نظری به پژوهش پیوستند و فرآیند فهم جنسی در تجربه­­زیسته آنها با تکنیک مصاحبه­های انباشتی و روایت­گونه مطالعه گردید.بر اساس یافته­ های پژوهش، روایت دختران را می­توان در سه مقوله اصلی محوریت آموزش جنسی جامع، برساخت پازل فهم جنسی، و پیامدهای فهم نابهنگام و ناقص خلاصه نمود. نیاز به آموزش جنسی مفهوم مسلم فرض شده­ای در بین نوجوانان است که نیازمند توجه ویژه در راستای بهبود دانش، مهارت و نگرش آنها در سن مناسب و کاهش پیامدهای منفی ناشی از نقصان فهم است.

کلیدواژه ها:

برساخت فهم جنسی ، جهان اروتیک ، نقصان فهم جنسی ، سکسوالیته ، آموزش جنسی