بررسی رویکردی بر لزوم استفاده از جهان متاورس در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 315

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IOCVJ-5-1_015

تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1402

چکیده مقاله:

در پژوهش حاضر ضمن بررسی نقش، اهمیت و تاثیر استفاده از جهان متاورس بر آموزش وپرورش، مزایا و چالشهای استفاده از آن نیز ذکر گردیده است. این تحقیق مطالعه ای مروری است که اطلاعات آن از روش کتابخانهای از طریق بررسی تعداد بسیار زیادی مقاله، اینترنت و کتابهای مرتبط جمع آوری گردیده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که استفاده از جهان متاورس در وزارت آموزش وپرورش مانند مدارس هوشمند باید در اولویت قرار بگیرد و از اهمیت والایی برخوردار است و نیروی متخصص در این زمینه باید تربیت شود. همچنین معلمان باید در این زمینه مورد آموزش قرار بگیرند و در خصوص نهادینه کردن استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات باید سیاستگذاری و برنامه ریزی روشن و اطلاع رسانی به موقع صورت گیرد.یافته های تحقیق نشان میدهد که چالش های فراروی مدارس در حوزه ی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات شامل: ضعف تجهیزاتی فنی، ضعف فرهنگی، ضعف انگیزشی آموزشی معلمان، ضعف زیرساختهای مدیریتی و برنامه ریزی و ضعف مالی و اقتصادی میباشد. بنابراین مدارس ابتدایی باید با سیاستگذاری مناسب با این چالش ها مقابله کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیک ، فناوری ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، مدارس هوشمند ، جهان متاورس

نویسندگان

علی فرشباف خلیلی

دانشجوی ارشد مهندسی برق، سیستم الکترونیک دیجیتال ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلخچی،ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Niaz Azari K. Behavior and human relations in the educational ...
  • Saraf A, Razavi SA. Investigation and comparison of knowledge management ...
  • Jalali A. Report of Tehran Electronics Research Institute, Iran University ...
  • Attaran, M. Information technology and education, Tehran Institute for the ...
  • Alizadeh Vajari A. Capabilities of the virtual platform for teacher ...
  • Delaware S, Ghorbani M. The role of virtual education in ...
  • Salimi J, Ramezani Q. Identifying the components of making schools ...
  • Zarei, Nojini M. Knowing the features of electronic curriculum design ...
  • Ayadi. Electronic learning and education in Tehran, Aftab Mehr Publications, ...
  • Karimi M. Examining the challenges and prospects of the application ...
  • Haj Forosh A, Orangi A. Examining the results of the ...
  • Abdul Wahabi M, Mehr A, Parsa A. Investigating the barriers ...
  • Faizi K, Rahmani M, Sadri M. Electronic learning in Iran, ...
  • Akochekian M. Transition from promise to action in the e-learning ...
  • Zarei Zwarki A, Qasim Tabar SA, Momeni Rad A. Theoretical ...
  • Farshbaf Khalili A. Familiarity with new technologies: virtual reality, augmented ...
  • نمایش کامل مراجع