واکاوی برنامه درسی فراگیران با توجه به فرآیند جهانی سازی

جهانی سازی عواقب ناخواسته و غیر منتظره ای را برای آموزش و برنامه درسی به وجود آورده است بسیار ضروری است که تلاشهای آموزشی را بر جنبه های مهم این زندگی پیچیده و بر آن جنبه هایی که امروز از اهمیت برخوردار هستند ، متمرکز شوند. برنامه درسی شامل تمام تجربیاتی که یک یادگیرنده تحت هدایت مدرسه به دست می آورد. عواملی در عصر جدید بر روند برنامه درسی تاثیر می گذارندو این تاثیرات دچار تغییراتی در عرصه برنامه درسی شده است. جهانی سازی عواقب ناخواسته و غیر منتظره ای را برای آموزش و برنامه درسی به وجود آورده است. در عصر جهانی ، جوانان معمولا در مدرسه سنتی بی علاقه هستند. آموزش جهانی به عنوان یک عنصر جدایی ناپذیر آموزش عمومی مخصوصا دوره ابتدایی است. معلمان قادر به ادغام حوزه های مختلف آموزش جهانی با برنامه های درسی رسمی و غیررسمی هستند. یکی از نشانه های برجسته جهانی سازی معاصر ، رونق فناوری و اطلاع رسانی است. جهانی سازی ، همراه با تسلط بر آن ، تقریبا همه جامعه را به "جامعه دانش" تغییر داده است. جامعه دانش یک جامعه یادگیری است. در دهه های اخیر ، جهانی سازی به یک پدیده در سراسر جهان تبدیل شده است اما هنوز در مورد تعریف آن به متخصصان اجماع نرسیده اند. برخی جهانی سازی را به عنوان یک ساختار ایدئولوژیک چند جانبه توصیف می کنند .در واقع ، این یک مفهوم پیچیده و چند بعدی است که در معرض تفسیرهای متنوع قرار می گیرد. در این پژوهش هدف واکاوی برنامه درسی فراگیران با توجه به فرایند جهانی سازی است.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی و تحصیلی ، جهانی سازی برنامه درسی ، آموزش جهانی