بررسی معضلات و مزایای مدارس چند پایه

آمار نشان می دهد که نظام آموزش وپروش ایران چندین میلیون دانش آموز در کلاس های درس پایه به تحصیل می پردازند. دانش آموزان کلاس های درس چند پایه را دانش آموزان روستایی یا دانش آموزان حومه شهرهای کوچک و دور افتاده تشکیل می دهند. آموزگاران کلاس های درس چند پایه نیز بیشتر از مناطق روستایی برخاسته اند. که عمدتا دارای مدرک تحصیلی دیپلم هستند و کمترین آموزش ها را دیده اند و از آموزش های پایه معلمی بی بهره اند. دلیل اصلی تشکیل کلاس های چند پایه به حد نصاب نرسیدن تعداد دانش آموزان دریک پایه تحصیلی است. معمولا حد نصاب تعداد دانش آموزان برای رسمیت یافتن کلاس های درس را در هر پایه نظام آموزشی تعیین و ابلاغ می کند. با روند رو به افزایش مهاجرت از روستاها به شهرها زمینه تشکیل کلاس های چند پایه فراهم می آید. کلاس های چند پایه هر چند پدیده جدیدی نیست و همواره به دلایل مختلفی چون کمبود جمعیت، شرایط جغرافیایی، تاریخی، سیاسی و اقتصادی، دانش آموزان پایه های مختلف ابتدایی در یک کلاس جمع می شدند اما گذشت زمان وضعیت را برای تشکیل کلاس هایی از این دست متفاوت کرده است. اگر چه در نظام آموزش و پرورش کشور ما، به منظور برقراری عدالت آموزشی، یعنی دادن حق طبیعی آموزش به تمامی کودکان واجب التعلیم کشور، از تدریس در کلاس های چند پایه استفاده می شود، اما بررسی های انجام شده در این مقوله مهم آموزشی و پرورشی پراکنده است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، مدرسه ، دانش آموز ، چندپایه ، تحصیل.