اثر متقابل افسردگی و اضطراب معلمان در سیستم های آموزشی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 203
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-4-18_017
تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1402
چکیده مقاله:
اضطراب، دلشوره، تشویش، نگرانی، دلهره، دلواپسی، بی قراری، دل آشوبه و نابسامانی حالاتی هستند که هر انسانی در طول زندگی خود، خواه و ناخواه آن را تجربه کرده است. می توان با اطمینان گفت که امکان ندارد انسان در این جهان زیسته باشد و تجربه اضطراب را نداشته باشد. ممکن است اضطراب را یک نوع درد داخلی دانست که سبب ایجاد هیجان و به هم ریختن تعادل موجود می گردد و چون بشر دائما به منظور برقراری تعادل کوشش می کند، بنابراین می توان گفت که اضطراب یک محرک قوی است. امکان دارد این محرک مضر باشد و این خود بستگی دارد به درجه ترس و مقدار و خطراتی که متوجه فرد است.
کلیدواژه ها:
اثر متقابل افسردگی و اضطراب معلمان در سیستم های آموزشی
نویسندگان
محمد رحیم پاشایی
معاون آموزشی شهر راسک
عبدالصمد پناه
مدیر شهر راسک
بهنام افروزی افروغ
مدیر آموزکار شهرستان کبودرآهنگ، دانشجوی کارشناسی ارشد عمومی پیام نور
فرزانه غلامزاده جفر
هنرآموز کامپیوتر بوشهر