بررسی رابطه تعارض در نقش بر بهره وری مدیران دبستان های لامرد و مهر

هدف اصلی این تحقیق ، بررسی رابطه تعارض در نقش بر بهره وری مدیران دبستان های مهر و لامرد بوده است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی- پیمایشی است. در این تحقیق، جامعه آماری، کلیه مدیران دبستان های مهر و لامرد شامل ۱۱۳ نفر بوده اند، که به دلیل محدود بودن جامه آماری همان ۱۱۳ نفر را به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید. ابزار اندازه گیری تحقیق شامل پرسشنامه استرس از الگوی روبرتز(۱۹۵۰)۱ و پرسشنامه بهره وری مدیران از الگوی اسپکتور .(۱۹۹۷) استفاده شده است. روایی پرسشنامه ها با استفاده از تحلیل گویه و پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ گزارش شد. نتایج آن برای پرسشنامه استرس ۰/۹۰ ، بهره وری مدیران ۰/۹۶ و برای کل پرسشنامه ۰/۹۱ به دست آمد. داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل گردید در روش استنباطی از روشهای آماری (آزمون کولموگروف – اسمیرنوف - رگرسیون ، آزمون فریدمن). نتایج بدست آمده از آزمون رگرسیون نشان می دهد. نتایج یافته ها حاکی از آن است که تضاد در نقش به عنوان عاملی تاثیر گذار بر بهره وری مدیران می باشد.

کلیدواژه ها:

استرس ، تضاد در نقش ، بهره وری ، مدیریت ، آموزش و پرورش