بررسی استفاده از شیوه های آموزشی خلاقانه در کلاسهای مجازی جهت بهبود یادگیری دانش آموزان

در این تحقیق قصد براینست که به اهمیت خلاقیت در تدریس مجازی و ارائه راهکار برای آن بپردازیم. امروزه بحث آموزش مجازی بسیار داغ است و اکثر دانش آموزان و معلمان درگیر این مساله شده اند و متقابلا تعدادی از افراد نیز در برابر پذیرش این نوع از آموزش مقاومت نشان می دهند. چه بسا تحقیقات اخیر نشان داده است که استفاده از تکنولوژی در آموزش، عملکرد دانش آموزان را به نحو موثری بهبود بخشیده، اگرچه روش های تدریس قدیمی و برگزاری کلاس های حضوری هنوز متدوال تر از کلاسهای مجازی و آنلاین هستند، اما با توجه به شرایط فعلی و شیوع ویروس کرونا بسیاری از مدارس و موسسات آموزشی درصدد برگزاری کلاس های مجازی و آنلاین برآمدند. در انجام این پژوهش، با نگاهی کلی به مقوله تدریس مجازی در سراسر دنیا و ایران، به بررسی مزایا و معایب و شیوه های بروز خلاقیت در فضای الکترونیکی می پردازیم. در این پژوهش از روش کتابخانه ای استفاده شده و مراجع، کتاب ها، مجلات عملی و مقالات معتبر داخلی و خارجی می باشند. از نتیجه این پژوهش، می توان نتیجه گرفت آموزش مجازی می تواند با استفاده از امکاناتی مانند تصویر، موسیقی، امکان حل تمرین به صورت فردی و گروهی، یادگیری استفاده از تکنولوژی به روز دنیا و ... به بروز خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی کمک کند.

کلیدواژه ها:

شیوه های آموزشی خلاقانه ، کلاسهای مجازی ، یادگیری ، دانش آموزان.