بررسی تاثیر مشاوره گروهی آموزش روان در پیشرفت تحصیلی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات تهران

هدف بررسی این است که به مشاوره گروهی آموزش روانی بر روی پیشرفت تحصیلی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات تهران را مورد بحث و بررسی قرار دهد. این نمونه شامل ۲۲ دانشجوی مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات تهران بود که از GPA غیر مطلوب ادراک شده، بدست آمده بود. ابزارهای بررسی، شامل موارد زیر بود:-۱مشاوره گروهی آموزش روانی -۲مقیاس هایی که به ارزیابی تنش و راهبردهای غلبه برآن و خودباوری می پرداخت. یافته های بررسی نشان داد کهGPA، استرس یا تنش و راهبردهای غلبه بر آن و خودباوری در گروه آزمایش، پس از مداخله، به طور قابل توجهی متفاوت بود اما در گروه کنترل، تفاوت قابل توجهی مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

مشاوره گروهی آموزشی روان ، پیشرفت تحصیلی ، دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات تهران.