بررسی رابطه نگرش های والدین به خلاقیت دانش آموزان متوسطه دوره اول

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین نگرش های والدین به خلاقیت در دانش آموزان متوسطهدوره اول پسرانه و دخترانه مدارس شهرستان کمیجان پرداخته شده است، لذا از نظر هدف کاربردیو از نظر جمع آوری داده های تحقیق، از نوع توصیفی_ارزیابی است. هدف از تحقیق کاربردی،توسعه ی دانش کاربردی در یک زمینه ی خاص است، جامعه آماری تحقیق مورد نظر تحقیق شاملکلیه دانش آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه دوره اول مدارس شهرهای همراه والدینشان که مجموعا ۲۷۰ نفر دانش آموز در سال تحصیلی۴۰۰-۴۰۱ مشغول به تحصیل بوده اند، با توجه به جامعه آماری حجم نمونه آماری در این تحقیق برابر با ۱۵۵ نفر از دانش آموزان متوسطه دوره اول پسر و دختر شهرستان که براساس جدول مورگان وگرجسی۱۹۷۰ در نظرگرفته شد وازطریق نمونه گیری طبقه ای متناسب و تصادفی ساده، ۸۰ دانش آموز دختر و ۷۵ دانش آموز پسر به همراهوالدینشان انتخاب شدند، در پژوهش حاضرنیزبه منظور دستیابی به مبانی اصولی پژوهش ازپرسشنامه سنجش خلاقیت تورنس ( ۲۰۰۸ ) بهره گرفته شده است، در این تحقیق برایتجزیه وتحلیل داده های به دست آمده از نمونه ها، از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شدهاست، نتایج آنالیز واریانس چند متغیره رابطه ی خلاقیت در دانش آموزان متوسطه دوره اول پسرانه و دخترانه مدارس شهرستان نشان داد که بطور کلی رابطه معناداری در سطح۰/۰۱وجود دارد

کلیدواژه ها:

نگرش های والدین ، خلاقیت ، دانش آموزان متوسطه دوره اول