اختلال پرخاشگری دردانش آموز پایه ی سوم ؛ علل، نشانه ها و درمان ( اقدام پژوهی )

این پزوهش تحت عنوان اختلال پرخاشگری در دانش آموز پایه سوم ؛ نشانگان، علل ودرمان از نظرنوع ، کاربردی و از نظر شیوه اجرا به صورت پژوهش عملی ( اقدام پژوهی ) انجام گرفته است . هدف این پژوهش تشخیص و درمان اختلال دانش آموز ( پرخاشگری ) و در نهایت بهبود سلامت جسمانی و روانی ، ارتقای کیفیت تحصیلی، کسب مهارت برقراری ارتباط، توانایی کنترل خشم وبهبود اعتماد به نفس اوست . ایزار مورد استفاده برای جمع آوری اطلاعات شلمل : مشاهده ، مصاحبه ، بررسی پرونده تربیتی و تحصیلی ، ثبت سیاه ه رفتاربوده و حاصل استفاده از این ابزارها در جداول شواهد اولیه و ثانویه آورده شده است . روش های مختلف درمانی از جمله سازماندهی محیط ، رفتار درمانی ، درمان شناختی ، خانواده درمانی، آموزش مهارت های ارتباطی ، ارتقای اعنماد به نفس و دادن مسئولیت متناسب با خصوصیات دانش آموز ، همانگونه که در جدول شواهد ثانویه بیان شده است به طور معنا دارمنجر به کاهش و درمان اختلال دانش آموز شده است.

کلیدواژه ها:

اختلال پرخاشگری ، اقدام پژوهی