بررسی تفاوت ها و تنوعات جنسی در مدارس: چشم انداز موضوع از نگاه آموزگاران

برنامه آموزشی با هدف ارتقای شایستگی های آموزگاران برای آموزش در کلاس مختلط بازتابی از طریق آموزش طراحی شهریه به گونه ای است که دختران و پسران را قادر می سازد تا علایق و شایستگی های خود را با هم توسعه دهند بدون اینکه توسط کلیشه های جنسیتی محدود شوند. ایده اصلی آموزش مختلط انعکاسی این است که مدرسه مختلط تنها زمانی می تواند موفقیت آمیز باشد که آموزگاران به طور دائمی کلیشه های جنسیتی خود را بررسی کنند، بررسی کنند که آیا نگرش ها و شیوه های آموزشی آنها روابط جنسیتی موجود را تثبیت می کند و شایستگی های آموزشی خود را بیشتر توسعه می دهد. بنابراین، برنامه آموزشی بر این تمرکز دارد که چگونه آموزگاران می توانند در ارتقای انگیزه و پیشرفت فردی در همه فراگیران موفق شوند بدون اینکه توسط کلیشه های جنسیتی محدود شوند. محیط آموزشی پیرامون معلم را دانش آموزان، تجهیزات مدرسه، همکاران و مدیر مدرسه تشکیل می دهند. مجموعه فعالیت های فعلی یک معلم ، شامل دانش حرفه ای خود و مجموعه ای از روش های تدریس واقعی بکار گرفته شده است. مفروضات آموزگاران در مورد تغییرپذیری تفاوت های جنسیتی و همچنین باورهای خودکارآمدی آنها برای ایجاد تفاوت از طریق آموزش، فضای کنش ذهنی آنها را تشکیل می دهد.هدف از نوشتار پیش روی بررسی تفاوت ها و کلیشه های متفاوت جنسی در مدارس و تحلیل این زوایه دید از نگاه آموزگاران است که نویسنده گان با روشی توصیفی سعی دارند به ابعاد این مقوله بپردازند.

کلیدواژه ها:

جنسیت ، تنوع جنسی ، محیط یادگیری ، کلیشه های جنسیتی .