تبیین روابط ساختاری بین سبک های تفکر و خلاقیت براساس نقش میانجی گر هوش و دانش در نوجوانان
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
تاریخ نمایه سازی: 20 فروردین 1402
چکیده مقاله:
خلاقیت با میانجیگری هوش (۰۵/۰>p، ۰۶۸/۰=β) مثبت و در سطح ۰۵/۰ معنادار بود. در مقابل ضریب مسیر بین سبک تفکر هنجاری و خلاقیت با میانجیگری هوش در سطح ۰۵/۰ معنادار نبود (۰۵/۰
هوش و دانش رابطه بین سبک های تفکر مولد و هنجاری با خلاقیت را میانجیگری می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساوه، ساوه، ایران
استادیار، گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. - - دانشگاه آزاد رودهن - دانشکده روان شناسی، آدرس: رودهن، مجتمع دانشگاهی، صندوق پستی ۱۸۹،
دانشیار، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساوه، ساوه، ایران، آدرس، ساوه، بلوار شهید بهشتی، بلوار شهید فهمیده کیلومتر ۴ جاده نور علیبیک، شهرک دانشگاهی خاتم الانبیاء،
مراجع و منابع این مقاله: