اصول و شیوه نوین مدیریت مدرسه در آموزش و پرورش

موثرترین سازمانی که پایه و شالوده و زمینه رشد و شکوفایی قابلیت ها وتوانایی هایی افراد جامعه در سنین کودکی و نوجوانی را فراهم می سازد، سازمان آموزش و پرورش است. در این مدرسه به منزله رکن اساسی تعلیم و تربیت رسمی سعی در تحقق هدف های آموزش و پرورش دارد و مدیران مدرسه بعنوان کارگردان این صحنه هستند و با درایت و مدیریت آنها می توان به آن اهداف رسید. اهمیت این موضوع و به ویژه پیچیدگی های خاص سازمانهای آموزشی ایجاب می کند تا افراد متخصص با دانش، مهارت و نگرش مناسب برای اداره آنها برگزیده شوند. مهمترین وظیفه مدیران آموزشی هدایت جریان آموزش و یادگیری، به ویژه تسهیل جریان رشد و پرورش دانش آموزان است. مدیر موفق برای بهتر ساختن امر آموزش می تواند با استفاده از اصول نوین مدیریت، مدرسه را طوری رهبری کند که موجب پیدایش برنامه واحد و کلی مدرسه گردد، محیط عاطفی بوجود آورد که کلیه کارکنان مدرسه ارزش خود را حس و تعلق و وابستگی خود را با زمان مدرسه درک نمایند، فرصت هایی برای فکر کردن و کار کردن گروهی موثر جهت همه ی کارکنان مدرسه بوجود آورد، روش های مطلوب اداری برقرار سازد که ایمان و اعتقاد معلم را به دستگاه فرهنگی افزایش بخشد تا امر آموزش و یادگیری با سرعت بیشتر و با کیفیت بهتری صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه ، آموزش و پرورش ، مدیریت آموزشی