نقش واسطه ای فرزند پروری مقتدرانه در صلحطلبی و افزایش همدلی در کودکان

اخلاق یکی از پیچیده ترین مولفه های رفتاری انسان است وجود اخلاق احساس امنیت و اعتماد به نفس کس را در افراد ارتقا می دهد از جمله ارزشهای مثبت و از مهمترین موضوع های رفتار اجتماعی و معیار تربیت مثبت صلح است همچنین همدلی با ایجاد هماهنگی بین احساسات کودک و دیگران یکی از مهمترین اهداف آموزشی مهارت اجتماعی است و زمینه ساز انتقال انسانها از خود محوری و خودخواهی و تمایلات ستیزه جویانه به وحدت و یگانگی و ارتباطات با تمامی بشریت و در حقیقت ارتباط با زندگی و صلح است مطالعات نشان میدهد خانواده نخستین مرجع است که شخصیت فرد در آن شکل می گیرد و با نفوذترین مرجع رسمی و اجتماعی برای تربیت است تحقیقات متعدد نشان میدهد که نوع مداخله والدین میتواند به تمرد یا اطاعت کودکان منجر شود بنابراین امید اصلی برای توفیق درونی سازی و تربیت شهروند موفق بیش از هر مرجع به خانواده معطوف است فرزند پروری فرایند تحول و بهره گیری از دانش و مهارتهای مناسب برای برنامه ریزی و خلق و پرورش تدارک مراقبت از فرزند است پژوهشها نشان میدهد والدین کودکان و نوجوانان دارای استدلال اخلاقی بالا از شیوه های مقتدرانه برای تربیت استفاده مینمودند شیوه فرزندپروری مقتدرانه قاطعانه بوده ولی منطقی و گرم و پرورش دهنده و توام با محبت است و بیش از سایر روشها به پرورش ارزشهای مثبت و اجتماعی شدن کودک کمک میکند پژوهش حاضر نقش فرزند پروری مقتدرانه را در صلح طلبی و افزایش همدلی در کودکان بررسی میکند.

کلیدواژه ها:

فرزند پروری مقتدرانه ، صلح ، همدلی ، رفتار اجتماعی ، کودکان