رنگ در فضاهای آموزشی و تاثیر آن بر خلاقیت کودکان پیش دبستانی و دبستانی

هدف پژوهش حاضر بررسی رنگ در فضاهای آموزشی و تاثیر آن بر خلاقیت کودکان پیش دبستانی و دبستانی می باشد. روش تحقیق حاضر به روش توصیفی- تحلیلی شامل (تحقیقات و مطالعات اسنادی و کتابخانه ای) انجام پذیرفت و در زمره ی تحقیقات کاربردی است. با گذشت سال ها از تاسیس فضاهای آموزشی، همچنان جامعه ما شاهد تحولات چشمگیری در معماری بناهای آموزشی نبوده است، در حال حاضر اکثر مهدکودک ها و... در فضاهای فاقد طراحی مناسب و یا در فضاهایی با کاربری غیر آموزشی (مثل خانه) تاسیس می گردند. ساخت وسازهای معماری فضای کودکان جامعه امروز ایران بسیار کمرنگ می باشد و نیازمند توجه بیشتر است. در اصل محل های نگهداری کودکان فضاهای کوچک، شلوغ، بی رنگ، یکنواخت می باشند که فاقد طراحی مناسب هستند. واقعیت امر این است که فضاهای آموزشی کودکان ما بیشتر، باعث از بین رفتن خلاقیت آن ها می شود، بی توجهی به تاثیر کیفیت فضای معماری در پرورش خلاقیت کودکان مانع ذوق و شوق کودک، برای ورود به آن ها می شود. اهمیت دادن به فضای کودکان در شناخت بهتر محیط برای افزایش خلاقیت است. طراحی فضای کودک که با توجه به ویژگی های ذهنی، رفتاری و شناختی کودک و با به کارگیری رنگ ها و فرم های مناسب برای کودک طراحی شده باشد، می تواند مکان مناسبی را برای رشد کودک فراهم کند. در پژوهش ها و مقالات بسیاری به نقش رنگ در افزایش خلاقیت در کودکان اشاره شده است، حال این سوال پیش می آید که آیا رنگ هایی وجود دارند که در این تاثیرگذاری موثرتر بوده و همچنین انتخاب این رنگ ها در فضاهای مختلف آموزشی به چه عواملی بستگی دارند؟ فرض پژوهش بدین گونه بوده که انتخاب رنگ ها در کلاس و تاثیر آن ها بر روی کودکان متفاوت بوده و تغییرات رنگی؛ تاثیرات متفاوتی در رشد خلاقیت کودکان دارند. نتایج به دست آمده گویای این است که مناسب ترین رنگ، زیباترین و موثرترین آن ها ازنظر کودکان است درنتیجه رنگ سبب پیدایش فضایی آرام و توام با فعال سازی ذهن کودکان می شود انگیزه بالا رفته و به طبع خلاقیت را افزایش می یابد.

کلیدواژه ها:

رنگ ، ارتقا خلاقیت ، روانشناسی رنگ ها ، محیط های آموزشی ، خلاقیت در کودکان ، تاثیر رنگ در کلاس ، هوش و خلاقیت