بررسی دیدگاه های مرتبط با برنامه ریزی درسی

با توجه به اهمیت یادگیری، توسعه و تحول دانش و مهارت های فردی و سازمانی و همچنین اهمیت سواد برنامه ریزی درسی و جهت گیری برنامه درسی معلمان در تمایل و پذیرش فرآیند یادگیری و علاقه به کسب آگاهی و همچنین نوع نگاه و طرز تفکرشان در ارتباط با بازنگری و تجدید نظر در رفتار و شیوه های مرسوم یاددهی و یادگیری، با توجه به عملکرد معلمان و دبیران، احساس نیاز به نوآوری و تجدیدنظر در شیوه های آموزش و یادگیری در سطح کلاس درس و بهره گیری حداکثری از فنون و تکنولوژی روز در این امر توسط معلمان و دبیران، احساس می شود. آموزش عالی مفهوم نوینی در جامعه بشری نیست ، اما به دلیل تاثیر عمیق و همه جانبه ای که بر رشد و توسعه جوامع بشری داشته است ، مورد توجه بسیار قرار گرفته است. در این میان برنامه درسی به عنوان ابزار اساسی انتقال دانش ها و مهارت ها بسیار مورد توجه بوده است.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، برنامه ریزی درسی ، یاددهی ، یادگیری