تاثیر پذیری عملکرد حرفه ای معلمان از شرکت در دوره های آموزش ضمن خدمت مجازی

معلمان به عنوان مهم ترین عناصر انسانی در نظام آموزشی به آموزش های مهمی نیازمند هستند. آموزش های که معلمان دریافت می کنند دو نوع هستند: آموزش های پیش از خدمت و آموزش های ضمن خدمت. معلمان پس از وارد شدن به حیطه تعلیم و تربیت نیازمند آموزش هایی هستند تا از جدیدترین آموزش ها و یافته های علمی و تحقیقات مربوطه گاهی یابند و دوره های ضمن خدمت بهترین فرصت برای آنان می باشد. اما یکی از بزرگترین مشکلات موجود در زمینه آموزش های ضمن خدمت مشکلات زمان است. معلمان با شرکت در دوره های ضمن خدمت نمی توانستند با فراگیران به آسانی ارتباط برقرار کنند و به خواسته های فراگیران توجه نمایند. از این رو از حاکمیت فناوری بر نظام آموزشی استفاده به عمل آمد و متخصصان آموزشی تصمیم بر برگزاری دوره های آموزشی به صورت مجازی گرفتند. در دوره های ضمن خدمت مجازی دیگر نیازی نیست معلمان به صورت فیزیکی در مکانی حضور یابند و بنابراین از طریق اتصال به اینترنت و شبکه های مجازی و به وسیله اپلیکیشن های مخصوص از آموزش های ضمن خدمت بهرمند می شوند.تحقیقاتی که در این خصوص انجام گرفته است نشان داده است که آموزش های ضمن خدمت مجازی دارای تاثیرات بسیاری بوده است که در مقاله حاضر به آن می پردازیم. با توجه به اهمیت موضوع هدف از انجام پژوهش حاضر، تاثیر پذیری عملکرد حرفه ای معلمان از شرکت در دوره های آموزش ضمن خدمت مجازی است. روش مطالعه در پژوهش حاضر به صورت کتابخانه ای (مروری) بوده است. برای این منظور از مطالب تحقیقات و مقاله های چاپ شده در این زمینه استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش معلمان ، آموزش مجازی ، ضمن خدمت ، عملکرد حرفه ای