تاثیر رهبری متواضعانه مدیران بر رفتار خود توسعه ای و انگیزه توفیق طلبی معلمان (مورد مطالعه: معلمان مقطع ابتدائی شهرستان تربت حیدریه)

پژوهش حاضر با بررسی تاثیر رهبری متواضعانه مدیران بر رفتار خود توسعه ای و انگیزه توفیق طلبی معلمان انجام شده است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مدارس مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه برابر با ۳۶۰ نفر بود که با توجه به فرمول کوکران تعداد ۱۸۶ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. روش تحقیق توصیفی - همبستگی است و از لحاظ هدف کاربردی بود. ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش عبارت از سه پرسشنامه استاندارد فروتنی ادراک شده رهبر اونس و همکاران (۲۰۱۳)، رفتار خود توسعه ای پرالت (۲۰۰۸)و انگیزه توفیق طلبی احمدپور و مقیمی(۱۳۹۰) می باشد. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه های مذکور به ترتیب برابر با ۰/۹۲، ۰/۷۷ و ۰/۹۵ بدست آمد لذا پایایی پرسشنامه ها تایید شد. روایی محتوایی پرسشنامه ها به تایید استاد راهنما و خبرگان رسید. تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه) به وسیله نرم افزار آماری spss ۲۲ انجام شد. نتایج نشان داد که بررسی تاثیر رهبری متواضعانه مدیران بر رفتار خود توسعه ای و انگیزه توفیق طلبی معلمان رابطه معناداری وجود داشت. بنابراین می توان نتیجه گیری کرد که هرگونه افزایش در میزان رهبری متواضعانه مدیران باعث افزایش رفتار خودتوسعه ای و انگیزه توفیق طلبی معلمان می شود.

کلیدواژه ها:

رهبری متواضعانه مدیران ، رفتار خود توسعه ای ، انگیزه توفیق طلبی معلمان