چگونه توانستم تدریس مجازی در پایه دوازدهم انسانی دبیرستان الزهرا را در حد مطلوب بهبود بخشم؟

از اسفندماه سال۹۸ که ویروس منحوس کرونا مهمان ناخوانده ی کشورمان شد،سبک زندگی ما انسان ها به طور ناگهانی تغییر کرد که این تغییر در بحث آموزش هم بسیار مشهود بود. همه گیری کرونا ویروس، فعالیت بسیاری از مدارس در ۱۸۸ کشور جهان را متوقف کرده و بر اساس گزارش یونسکو، بیش از یک و نیم میلیارد دانش آموز (بیش از ۹۱ درصد از دانش آموزان جهان) تحت تاثیر همه گیری کرونا ویروس قرار گرفته اند و سیستم آموزشی آن ها نیز دچار تغییرات جدی شده است. طبق شواهدی که از کلاس در گروه شاد و دو جلسه از حضور در مدرسه در کارورزی۱ ثبت کرده ام، مشکل اساسی در این کلاس: کاهش کیفیت تدریس و یادگیری به دلیل مجازی شدن کلاس ها، تدریس یکنواخت دبیران در شاد بود و دانش آموزان تدریس در شاد را جدی نمی گیرند. مشاهده چنین مشکلی تصمیم به تحقیق و جست وجوی راه حل برای بهبود مسئله در قالب کنش پژوهی گرفتم. زیرا من نیز به هر حال با آموزش مجازی سر و کار خواهم داشت؛ چرا که عصر عصر ارتباطات و مراودات مجازیست.

کلیدواژه ها:

تدریس مجازی ، آنلاین ، آموزش ، کرونا