راهکارهای ارتقاء فرهنگ پژوهش در بین معلمان و دانشجو معلمان

فرهنگ پژوهش شامل رفتارها، ارزش ها، انتظارات، هنجارهای پژوهش دانشگاهی و نگرش های موجود در این زمینه می باشد. تمرکز این مقاله براساس راهکارهای ارتقاء فرهنگ پژوهش در بین معلمان و دانشجو معلمان است. برای تحلیل منطقی موضوع از نظرات علمی اندیشمندانی چون دیکسی، لالی، قانعی راد و صافی و همچنین پیشینه ی تحقیقات میدانی عاشق آبادی، غلامی، آلیسون، باپوریکا، گودائو و هومنکه استفاده شده است. مقاله حاضر از نوع کاربردی و به صورت توصیفی-پیمایشی و با استفاده از منابع کتابخانه ای، و مراجعه و مطالعه اسناد بالادستی و پژوهش های موجود، راهکارهای ارتقاء پژوهش و عوامل موثر بر گسترش فرهنگ پژوهش را در دو سطح فردی و سازمانی دسته بندی کرده است. جامعه آماری تحقیق شامل تمامی معلمان و دانشجو معلمان شهر ایلام در سال ۱۳۹۸ است که با استفاده از شیوه نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، ۲۴۱ نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که جهت ارتقاء فرهنگ پژوهش در سطح فردی، «داشتن نهادهای پشتیبان» با میانگین ۳.۵۶ و «داشتن امکانات و منابع تحقیقاتی» با میانگین ۳.۷۵ و در سطح سازمانی «اقدامات پژوهشی دوره ای و منسجم» با میانگین ۳.۴۸ و به «اشتراک گذاشتن تخصص و دانش» با میانگین ۳.۴۳ درصد به دست آمد.

کلیدواژه ها:

پژوهش ، فرهنگ پژوهش ، معلمان ، دانشجو معلمان