کارورزی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 208

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA07_556

تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1401

چکیده مقاله:

نقش معلم در سلامت و خوشبختی جامعه بر هیچ کس پوشیده نیست. هر جامعه ای سرنوشت خود را در چگونگی کارکرد معلم می بیند. در کارورزی دو هم یکی از اهداف بسیار مهم، تمرینی برای شغل معلمی است. در این واحد درسی پس از هماهنگی های انجام شده با اداره، مدرسه و معلم مربوطه، دانش آموزی انتخاب و فعالیت هایی اجرا شد که در ادامه به طور مختصر اشاره خواهم کرد. پس از انتخاب دانش آموز، در فضای مجازی باهم مسئله ای آموزشی را انتخاب کردیم زیرا شرایط کرونا شرایط حضور در مدرسه را دشوار کرده است. مسئله ی انتخاب شده حل مشکلات آموزشی در مبحث استعاره بود. بنده برای حل این مسئله چهار فعالیت یادگیری را طراحی و اجرا کردم که عبارتند از: ۱- ارزشیابی آغازین : تعدادی سوال به دانش آموز داده و یادگیری قبلی او سنجیده شد. ۲- تدریس : با توجه به نتایج به دست آمده از مرحله ی قبلی، محتوای آموزشی تهیه و در اختیار دانش آموز قرار گرفت. ۳- تمرین و رفع اشکال : برای یادگیری کامل و رفع نواقص یادگیری تمرین هایی طراحی و با دانش آموز کار شد. ۴- ارزشیابی پایانی: برای آگاهی از روند کار و سنجش یادگیری او سوالاتی برای ارزشیابی پایانی طراحی و توسط دانش آموز حل شد. فعالیت های طراحی شده در قالب جلسات کوتاهی در برنامه ی واتساپ اجرا و نتیجه ی مطلوبی برای یاد گیرنده و یاد دهنده حاصل شد. با توجه به نتایج به دست آمده و واکنش های مثبت دانش آموز می توان گفت او در این مبحث پیشرفت خوبی داشته است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مینا خدابنده اویلی

دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا (س) ساری