نقش آموزش سفالگری و نقاشی در تقویت مهارت پردازش اطلاعات بینایی دانش آموزان ابتدایی

هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش آموزش هنرهای تجسمی همچون سفالگری و نقاشی بر افزایش مهارتهای پردازش اطلاعات بینایی کودکان حساب نارسا شهر بابل انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع روش نیمه آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر بابل که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بوده که تعداد آن ها ۳۲۰۰ نفر می باشد. بدین منظور ۳۲ نفر از دانش آموزان را در دو گروه ۱۶ نفره به روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب شدند. به منظور سنجش مهارت های پردازش اطلاعات بینایی از آزمون ریاضیات ایران کی مت ، فراستیگ و آندره ری استفاده گردید. نتایج با استفاده از روش های آمار توصیفی و تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که آموزش هنرهای تجسمی بر تمامی مهارتهای پردازش اطلاعات بینایی موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

سفالگری ، نقاشی ، مهارت های پردازش اطلاعات بینایی ، ابتدایی