کاربرد نظریه یادگیری گشتالت در برنامه ریزی درسی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA07_181
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 528
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، کرمانشاه، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف کاربرد نظریه یادگیری گشتالت در برنامه ریزی درسی انجام شده است. با توجه به ماهیت پژوهش، روش پژوهش کتابخانه ای می باشد. بر این اساس، اطلاعات مورد نیاز از طریق اسناد و مدارک کتابخانه ای، جستجو در شبکه جهانی اینترنت و گزارش های تحقیقی و همچنین یافته های نظریه های یادگیری روان شناسی گرد آوری شده است. نتایج نشان داد که از جمله کاربردهای نظریه یادگیری گشتالت در برنامه ریزی درسی عبارتند از: هماهنگ ساختن تجارب یادگیرنده، درک روابط بین امور مجزا و ساختن یک کل معنادار، رشد دهنده، پویا و سازنده و تکوینی، اشتیاق به یادگیری و دانش، پرورش افراد خلاق،تصمیم گیرنده و اقدام کننده.کلیدواژه ها
نظریه یادگیری، گشتالت، برنامه ریزی درسیمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.