موانع و چالش‎های اجرای کارورزی در دوره کارشناسی رشته روانشناسی

مقدمه: کارورزی رویکردی مهم در اتصال بین دنیای تئوریک دانشگاه و دنیای عملی دانشجویان است تا دانش و مهارت خود را تکمیل کنند. هدف پژوهش، بررسی موانع و چالش‎های اجرای کارورزی رشته روانشناسی در مقطع کارشناسی می‎باشد. روش ها: این پژوهش از نوع ترکیبی است. در بخش کیفی با ۲۸ نفر از متخصصان، اعضای هیات علمی دانشگاه اصفهان، شاغلین حوزه حقوق و دانشجویان تحصیلات تکمیلی که به شیوه تصادفی هدفمند انتخاب شدند، مصاحبه شد. جامعه آماری بخش کمی دانشجویان ترم ۵ تا ۸ سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۶ و دانش‎آموختگان سال‎های ۱۳۹۶-۱۳۹۳ رشته روانشناسی بودند که به روش تصادفی طبقه‎ای متناسب با حجم، تعداد ۱۵۰ نفر انتخاب شدند. داده‎های پژوهش از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه محقق ساخته جمع‎آوری شد. برای تعیین روایی مصاحبه و پرسشنامه از روایی محتوایی و برای برآورد پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. یافته‎ها: نتایج بخش کمی پژوهش نشان داد مهمترین مانع در اجرای موفق کارورزی، کم توجهی مسوولان دانشگاهی نسبت به جایگاه دروس عملی و ضعف همکاری بین دانشگاه و مراکز غیر دانشگاهی برای انجام کارورزی می‎باشد. شرکتکنندگان در مصاحبه نیز بر جدی نگرفتن درس کارورزی و ناهماهنگی بین دانشگاه و جامعه به عنوان مهمترین مانع تاکید داشتند. نتیجه‎گیری: شناسایی موانع و چالش‎های اجرای کارورزی می‎تواند در طراحی و تدوین برنامه‎های مناسب و حل مشکلات کمک کند و در نهایت به دستیابی بهتر دانشجویان به توانمندی‎های حرفهای منجر شود.

کلیدواژه ها:

Internship ، Barriers and Challenges ، Psychology ، کارورزی ، موانع و چالش‎ها ، روانشناسی