نگاهی به نقش و اهمیت فلسفه در نگارش قصه برای کودکان با گروه سنی نو نگاه

کودکان شیفته قصه و قصه گویی هستند و قصه ، تاثیری عمیق بر زبان کودک می گذارد. به همین منظور هدف این پژوهش بررسی تاثیر فلسفه در قصه گویی بر میزان هوش کلامی و گنجینه لغات کودکان با گروه سنی نونگاه شهرستان تهران در سال ۱۳۹۹ است . این تحقیق به صورت شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با هدف بررسی نفش فلسفه به شیوه قصه گویی بر میزان هوش کلامی و گنجینه لغات کودکان در مقایسه با روش سنتی با میزان هوش کلامی و گنجینه لغات پیش دبستانی شهرستان تهران انجام گرفته که در آن کودکان گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه آموزش دیدند و گروه کنترل به روش سنتی آموزش قرار گرفتند. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار SPSS استفاده می شود و از روش های آمار توصیفی و در بخش آمار استنباطی از روش تحلیل کواریانس ، آزمون لاندای ویلکز و آزمون ام باکس استفاده شد. نتایج حاصله نشان داد بین فلسفه در نگارش قصه گویی بر میزان هوش کلامی و گنجینه لغات کودکان پیش دبستانی ارتباط معنادار آماری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

قصه ، فلسفه ، گروه سنی نونگاه ، کودک ، مهارت زبانی و شنیداری