نقش موزه در ارتقاء سطح آگاهی کودکان برای حفاظت و نگهداری از آثار تاریخی با رویکرد تربیتی

موزه های سراسر جهان، بخشی از هویت هر کشوری را در عرصه های هنری ، علمی ، فرهنگی ، اجتماعی و سیاسی مشخص می کنند. حفاظت و نگهداری از آثار تاریخی ، امری کاملا ضروری است ؛ چون، آثاری که توسط گذشتگان، طی سالیان متمادی ، خلق شده و تکامل بخشیده شده است ، زیربنای آینده ی انسان ها را تشکیل می دهد؛ بطوریکه عمده وظایف نسل های مختلف ؛ چون، پیشینیان، حفاظت و شناخت اساسی آثار تاریخی و در نظرگرفتن مکانی مناسب برای چنین آثار می باشد. پژوهش به روش توصیفی در جهت نقش موزه در ارتقاء آگاهی کودکان برای حفاظت و نگهداری آثار تاریخی موجود در کشور و یا در سطح بین الملل ، از طریق گردآوری اطلاعات کتابخانه ای ، تجربی ، اسنادی و میدانی صورت گرفته است . . از دیدگاه کارشناسان میراث فرهنگی ، مردم شناسی و روانشناسی ، مفاهیم میراث و آثار تاریخی را باید از کودکی آموخت . موزه می تواند از نقش و رسالت خود در ارتقاء سطح آگاهی کودکان برای حفاظت این گونه آثار، تاثیر بسزایی داشته باشد. امروزه نقش موزه، صرفا، گردآوری ، حفظ ، تحقیق و نمایش آثار نیست ؛ بلکه ، باید بر اساس نیاز مردم، اعم از تحصیلکرده، عامی ، بزرگسال و کودکان، مفاهیم آثار تاریخی و نیز رازهایی که در آن نهفته است را به آنها بنمایاند تا هر چه بهتر و بیشتر، حفاظت و نگهداری شود. منظور از کودکان عبارتند از: گروه سنی ب (سال های آغاز دبستان- کلاس های اول، دوم و سوم) و گروه سنی ج ( تا پایان دبستان-کلاسهای چهارم، پنجم و ششم ).

کلیدواژه ها:

حفاظت و نگهداری ، آثار تاریخی ، موزه ، آموزش ، کودکان (گروه سنی ب و ج)