بررسی تاثیر رفتارشناختی بر عدالت سازمانی و رضایت شغلی معلمان

هدف اصلی این تحقیق ، بررسی تاثیر عدالت سازمانی بر رضایت شغلی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان لامرد می باشد. روش پژوهش کاربردی ،از پیمایشی و ابزار اندازه گیری تحقیق شامل پرسشنامه عدالت سازمانی نیهوف و مورمن (۲۰۰۰) (۲۰۰۰) و رضایت شغلی الگوی مارتین جی گانون (۱۹۹۹) می باشد جامعه آماری مشتمل بر ۸۵۰ نفر از کارکنان آموزش و پرورش می باشدکه از طریق نمونه گیری تصادفی متناسب با حجم نمونه از طریق فرمول کوکران ۱۶۰ نفر از آنها به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند..تجزیه وتحلیل داده ها در دو سطح آماری توصیفی و استباطی انجام می گیرد. . روایی پرسشنامه ها با استفاده از تحلیل گویه و پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ گزارش شد. نتایج آن برای پرسشنامه رضایت شغلی۸۴/۰ ، عدالت سازمانی ۹۴/۰ و برای کل پرسشنامه ۹۴/۰ به دست آمد.نتایج اصلی پژوهش نشان داد بین عدالت سازمانی و رضایت شغلی ، رابطه معناداری وجود دارد. عدالت سازمانی که شامل عدالت رویه ای ، مراوده ای ، توزیعی، است رابطه معنادار و مستقیم با رضایت شغلی دارند ؛ روابط بین عدالت سازمانی و ورضایت شغلی در آموزش و پرورش شهرستان لامرد نشان دهنده این است که عدالت سازمانی، منجر به رفتار بیشتر کارکنان می شود. از طریق عدالت، انگیزه درونی پیروان افزایش می یابد و منجر به خلاقیت بیشتر آنها می شود.

کلیدواژه ها:

عدالت سازمانی ، رضایت شغلی ، عدالت رویه ای ، عدالت مراوده ای ، عدالت توزیعی