ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

رابطه الگوهای ارتباطی خانواده با اهمالکاری تحصیلی

سال انتشار: 1388
کد COI مقاله: SFSU01_021
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 3,610
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه الگوهای ارتباطی خانواده با اهمالکاری تحصیلی

لاله خواجه - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
محمد آقادلاورپور - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
مسعود حسینچاری - عضو هیئت علمی دانشگاه شیراز

چکیده مقاله:

خانواده و نحوه برقراری ارتباط درآن سهمی به سزا دررشد و تحول فرزنداندارد پژوهشهای پیشین نیز حاکی از نقش معنی داری عوامل خانوادگی نظیر سبکهای فرزندپروری سبک دلبستگی الگوهای ارتباطی و نظایر آن برجنبه های متنوع پیشرفت و انگیزش تحصیلی فرزندان می باشد اهمال کاری تحصیلی از جمله عوامل منفی مرتبط با تحصیل است که به نظر می رسد واکاوی و شناسایی بسترهای زمینه ساز آن حائز اهمیت است بدین منظور پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین الگوهای فرزندپروری با اهمالکاری تحصیلی صورت گرفته است جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان سال اول دانشگاه شیراز تشکیل میداد نمونه ای مشتمل بر165 دانشجوی سال اول 122 پسر و 43 دختر به شیوه تصادفی و دردسترس از جامعه مذکور انتخاب گردید برای گردآوری اطلاعات مورد نیاز از دو پرسشنامه ارزیابی اهمالکاری تحصیلی سولومون و راث بلوم و الگوهای ارتباطی خانواده مشتمل برچهار الگوی ارتباطی توافق کننده کثرت گرا محافظت کننده و بی قید کوئرنر و فیتزپاتریک استفاده شد نتایج تحلیل واریانس یک طرفه حاکی از وجود تفاوت معنادار الگوهای ارتباطی درزمینه اهمالکاری تحصیلی بود. درادامهنتایج آزمون تعقیبی بونفرونی نشان داد که اهمالکاری تحصیلی افراد که الگوی ارتباطی درخانواده آنها کثرت گرا است با دو الگوی ارتباطی محافظتکننده و بی قید درسطح 0/5 تفاوت معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

دانشجو، الگوهای ارتباطی خانواده، اهمالکارتحصیلی، دانشگاه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا SFSU01_021 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/160842/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خواجه، لاله و آقادلاورپور، محمد و حسینچاری، مسعود،1388،رابطه الگوهای ارتباطی خانواده با اهمالکاری تحصیلی،اولین همایش خانواده، دانشجو، دانشگاه،مشهد،،،https://civilica.com/doc/160842

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1388، خواجه، لاله؛ محمد آقادلاورپور و مسعود حسینچاری)
برای بار دوم به بعد: (1388، خواجه؛ آقادلاورپور و حسینچاری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • الیس، آلبرت و نال، ویلیام جیمز (977). روان‌شناسی اهمال‌کاری، ترجمه ...
  • جوکار بهرام و رحیمی مهدی. (1386). تاثیر الگوهای ارتباطی خانواده ...
  • جوکار، بهرام و دلاورپور، محمد آقا. (1386). رابطه تعلل‌ورزی آموزشی ...
  • رحیمی، مهدی (1386. بررسی الگوهای ارتباطی خانواده با کیفیت زندگی. ...
  • زارع، مریم (1386). بررسی رابطه انعطاف‌پذیری و انسجام خانواده با ...
  • سامانی، سیامک (1381). مدل علی برای همبستعی خانوادگی، استقلال عاطفی ...
  • شهنی ییلاق، منیجه؛ مهرابیزاده هنرمند، مهناز؛ حقیقی، جمال؛ و سلامتی، ...
  • کورش ا مریم.(1385) بررسی تاثیر ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده بر ...
  • Ellis, A. , & knaus, W. J. (2002). Overcoming procrastination ...
  • Ferrari, J .R. (1992). Psychometric validation of two procrastipation Inventories ...
  • Ferrari, J. & Emmons, R. A. (1995). Methods _ procrastination ...
  • Koermer, A. F., & Fitzpatrick M. A. (2002). Understanding family ...
  • Koemer, A. F., & Maki, I. (2004). Family co mmunicatio ...
  • McCown, W. (1986). Behavior of chronic College student procras tination: ...
  • D, Solomon , 1. J. ard Murakam , J _ ...
  • Schouwenburg, H. _ (1993). Procrastipating and failure- fearing students _ ...
  • Solomon, _ J., & Rothblum, E. D. (1984). Academic procrastipation: ...
  • Steel, P. (2007). The nature of procrastination. Psychological Bulletin, 133(1), ...
  • Turkum, A., S., Kiltas, A., Biyix, N., & Yemenici, B. ...
  • Walters. A. (2003). Understarding procrastination from a sefregulated ...
  • learping _ Journal _ Psychology, 95, 17, -187. _ A., ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی