بررسی تطبیقی گرایش های رشته کتابداری و اطلاع رسانی در کشورهای انگلستان، کانادا و آمریکا با ایران: با تاکید بر تاثیر آنها بر میزان تولید علم در عرصه بین المللی
محل انتشار: مجله دانش شناسی، دوره: 5، شماره: 16
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 136
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QJEI-5-16_007
تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1401
چکیده مقاله:
هدف: پژوهش حاضر با هدف تبیین تفاوت گرایشهای رشته کتابداری و اطلاع رسانی در کشورهای انگلیس، آمریکا، و کانادا[۱] با ایران و تاثیر آن بر میزان تولید علم تخصصی در عرصه بینالمللی در این کشورها انجام شد؛ روش/رویکرد پژوهش: رویکرد مورد استفاده برای انجام پژوهش، رویکرد تحلیلی مقایسهای بود، و گردآوری داده ها بر اساس روش اسنادی (کتابخانهای)صروت گرفت؛ یافته ها: یافتههای پژوهش در مورد تعداد گرایشهای رشته کتابداری در کشورهای مورد مقایسه با ایران نشان داد، آمریکا دارای ۴۶ گرایش، کانادا ۲۴ گرایش، و انگلستان ۲۰ گرایش تخصصی است. این درحالی است که ایران فقط دارای ۱۰ گرایش آن هم به صورت پراکنده و غیر هدفمند در چندین نوع دانشگاه و نظام آموزشی است. از سوی دیگر، میزان تولیدات علمی در این رشته در کشورهای مورد مقایسه با ایران در مجموع بیش از ۴۳ درصد از کل تولیدات علمی دنیا (نمایه شده درپایگاهوب علم (WOS)،موسسه اطلاعات علمی تامسون (آی.اس.آی)) را در بین سالهای ۲۰۰۰ تا ۲۰۰۹ در مقابل سهم ۰.۲۵۵ درصدی ایران بود. نتیجه گیری: تفسیر یافتهها حاکی از آن است که تعدد گرایش های تخصصی که بر اساس نیازهای جامعه بومی، همگامی با تحولات همه جانبه و فناوریهای نوین اطلاعاتی، و به طور کلی بلوغ رشته کتابداری و اطلاع رسانی است، بر میزان تولید علم کشورها در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی تاثیر مستقیم دارد. ۳ در آغاز پژوهش قرار بود کشور استرالیا نیز در کنار کشورهای مورد مقایسه با ایران قرار بگیرد تا مقایسه بین کشورها انگلو-ساکسون با ایران باشد. اما به دلیل عدم وجود اطلاعات دقیق و روزآمد از گرایشهای رشته کتابداری و اطلاع رسانی در استرالیا (علیرغم بررسی گسترده پژوهشگر)، نام این کشور از جامعه پژوهش حذف گردید.
کلیدواژه ها:
کتابداری و اطلاع رسانی ، گرایشهای تخصصی ، آموزش ، تولید علم ، مطالعه تطبیقی ، ایران ، آمریکا ، کانادا ، انگلستان
نویسندگان
سید مهدی طاهری
دانشجوی دکترای علوم کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
محمد علائی آرانی
کارشناس ارشد علوم کتابداری و اطلاع رسانی، دانشگاه کاشان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :