بررسی وضعیت انتشار دایره المعارف های کودکان و نوجوانان منتشره بین سا-ل های ۱۳۸۵ – ۱۳۹۰

هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی وضعیت انتشار دانش­نامه­های[۱] فارسی کودکان و نوجوانان منتشره بین سال های ۱۳۸۵ - ۱۳۹۰ صورت گرفته است. روش پژوهش: پژوهش حاضر، از نوع پژوهش های کاربردی است که با استفاده از روش تحلیل محتوا و با بکارگیری سیاهه وارسی محقق ساخته صورت گرفته است. از آنجا که برای مقایسه متغیرهای ترتیبی نمی توان از آزمون های پارامتریک استفاده کرد، برای این منظور از آزمون میانه و یا آزمون کروسکال والیس استفاده شد. جامعه پژوهش را ۱۵۰ عنوان دانش­نامه منتشر شده بین سال های مذکور تشکیل می دهند که از پایگاه خانه کتاب شناسایی و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته­ها: یافته ها نشان داد که از۱۵۰عنوان منتشره، ۴۵ اثر (۳۰ درصد) دانش­نامه­ عمومی و ۱۰۵ اثر (۷۰ درصد) دانش­نامه تخصصی است. سال ۱۳۸۸ با ۳۴ عنوان بیشترین آثار منتشره را در خود جای داده است. ۸۶ درصد آثار در تهران و ۱۴ درصد در دیگر استان ها منتشر شده بودند. نتیجه گیری: بررسی نوع آثار منتشر شده  نشان داد که دانش نامه های ترجمه ای در مقایسه با آثار تالیفی از درصد بیشتری برخوردار بودند و از نظرگروه های سنی نیز بیشترین آثار جهت استفاده گروه­ سنی «د» منتشر شده است. از لحاظ وضعیت ویراستاری، دایره المعارف های تالیفی در مقایسه با کتاب های ترجمه ای از وضعیت مناسبی برخوردار نبودند و قیمت آثار منتشره در طول سا­ل­های مورد بررسی رو به افزایش بوده است. [۱]. در هر قسمت از مقاله منظور از دانش­نامه، همان دایره المعارف است.

کلیدواژه ها:

دانش نامه ها ، کودکان و نوجوانان ، منابع مرجع ، کتاب های مرجع