چگونه توانستم با روش های غیر دارویی، اختلال تیک دانش آموز را بهبود دهم؟
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی و دومین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 151
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET02_107
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1401
چکیده مقاله:
زمینه: امروزه با توجه به آمار موجود ، اختلالات روانی شیوع بسیاری دارد .در این بین از آنجایی که دوران کودکی در زندگی و رشد آدمی تاثیر بسزایی دارد اختلالات، مشکلات و درمان آنها هم اهمیتی دوچندان پیدا می کند. یکی از این اختلالات که میزان شیوع آن در کودکی بیش تر از بزرگسالی است اختلال تیک می باشد.
هدف: هدف پژوهش حاضر رفع و بهبود اختلال تیک و کاهش تاثیر آن بر زندگی فرد می باشد.
روش: پژوهش حاضر پژوهشی کیفی و از نوع اقدام پژوهی میباشد. یک دانش آموز دارای اختلال تیک شناسایی شد و مورد پژوهش قرار گرفت. پس از انجام مطالعات کتابخانه ای فراوان و مشورت با متخصصین روانشناسی و علوم تربیتی، روش ها انتخاب شدند. روش های درمانی مورد استفاده عمدتا به صورت آموزشی، آگاهی بخشی و رفتار درمانی بوده است.
یافته ها: مشخص شد فنون و روش های بکار رفته در جهت درمان و بهبود اختلال تیک به صورت مناسبی کارآمد بوده و میتوانند سبب بهبود شرایط و وضعیت زندگی و شرایط تحصیلی فرد شوند
نتیجه گیری: مشخص شد روش های فوق مناسب درمان این اختلال بوده و قابل استفاده می باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد بازگشا
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان