بررسی و شناسایی مولفه های سنجش اثربخش در محیط های یادگیری سیار

امروزه با به توسعه مراکز آموزش الکترونیکی، امکان یادگیری در هر زمینه ای، برای هر فردی و درهر زمان و مکانی به صورت مادام العمر فراهم شده است. سنجش اثربخش یادگیری یکی از جنبه هایاساسی در محیط های یادگیری سیار است. همگام با توسعه یادگیری الکترونیکی و به تبع آن یادگیریسیار در سطح دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی، موضوع سنجش و ارزشیابی در محیط هاییادگیری سیار و توجیه اجرای برنامه ها و لزوم تامین الزامات و استانداردهای موردنظر برای طراحی،توسعه و پیاده سازی یادگیری سیار در آموزش عالی دارای اهمیت است. ازاین رو این پژوهش باهدفبررسی و شناسایی مولفه های سنجش اثربخش در محیط های یادگیری سیار انجام شده است. اینپژوهش با روش کتابخانه ای و جستجو و پیمایش در اسناد و منابع موجود در این زمینه انجام شدهاست. جامعه آماری شامل کلیه ی مقالاتی است که از پایگاه های اطلاعاتی مرتبط با موضوع قابلدانلود بودند. همچنین در بخش نمونه گیری، با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند تعداد ۱۵ سند ومنبع مرتبط استفاده و مورد تحلیل قرار گرفت. یافته های تحلیل اسناد و مقالات نشان داد که مولفه هایسنجش شامل سه لایه اصلی یعنی خود تعیین گیری، پداگوژی و فناوری است که هر یک از اینلایه ها دارای مولفه هایی است که لازم است در محیط های یادگیری سیار در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

شناسایی ، مولفه ها ، سنجش اثربخش ، آموزش ، یادگیری ، محیط های یادگیری سیار