The Effect of Teaching Collocations on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Learning
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 254
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSLTE-8-2_004
تاریخ نمایه سازی: 16 بهمن 1401
نویسندگان
Elahe Rezayat
Department of English, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran